第三百四十六章：颠覆现有教育产业格局的宏大计划（二）

梁羽对此是早有准备，面对众人探寻乃至有所顾虑的目光，他没有一点怯场。

　　按着已经想好的说辞，梁羽扬声道。

　　“各位！”

　　“我知道你们在担心什么，改变总是令人恐惧的，一旦这方面的消息披露出去，很容易在全国各地引发动荡。虽然现在的教育界已经问题重重，可相比自己的生存大事，这些问题根本不算什么。而且，每次改·革的过程中，都会有境外势力迫不及待地跳进来，借此进行唆使挑动蛊惑，他们绝不会放过减慢我们发展的机会.....”

　　“但另一个更加严峻的现实在于，在场的各位都是教育界的资深人士，应该非常清楚，对于越来越激烈的竞争淘汰和昂贵的教育付出，如今越来越多的社会底层家庭逐渐放弃了去高中、大学继续深造的机会，直接选择职业技工学校学门技术和手艺。而百分之五的富裕家庭则根本不打算玩国内的高考游戏，从幼儿园起，他们就已经在为子女的出国留学做准备，每年花费数十万的代价去选择当地最好的学校、老师，乃至初中就被送到欧美的发达国家接受最优质的贵族精英教育。相比在一线城市的教育支出，出国留学的费用并不会多上多少。

　　不过最为焦虑的，还是占据社会大多数的普通中层家庭。他们的孩子根本输不起，如果无法靠自己的努力考上一本、985、211之类的重点大学，在社会流动性频繁和经济压力巨大的现在，他们的下一代很容易慢慢滑向底层，所有人都把自己的人生未来，决定在那一场至关重要的高考之上。”

　　“而这，就是当今的社会现状，不同阶层在面对教育资源差距时的最直观感受，底层放弃、中层焦虑、高层不玩，整个社会都在脱离我们当初的美好期望——知识可以改变命运、教育能够成就未来！与之相反的是，一毕业就失业，学好数理化、不如有个好爸爸的说法开始大量流行，戏谑地调侃了当下教育制度的同时，未尝不是对掌握了大量教育资源的那些人不公的愤懑，他们也渴望拥有改变自我命运的机会，至少，不是在一出生，就被整个社会现实告知，你的将来已经注定。”