(二六五)  考察

文明校园评比中，实地考察正进行；

　　小河小学第一程，硬件软件第一名。

　　大千世界，五花八门，各有各自的道，各修各自的行，共同构成大千世界千奇百怪、各有千秋的美丽风景；芸芸众生，三六九等，各有各自的风采，各求各自的功名，人们因个性迥异而互相弥补，每个人因为风格不同而相互称颂，独自矗立街头就彰显个性，相互联手就融合成强大的改造世界的共同力量。

　　世界因万物不同而精彩，人们因个性差异而可爱。

　　现在，虽然市里的范副市长担心那里是否能够硬件齐全，软件是不是够资格评选“市文明校园”，也想着张文学的内心里面是不是打算在职务上晋升一步，张文学是不是希望在事业上更上一层楼，张文学是不是愿意离开他自己的村子到另一个离家远的学校就职，这些其实都是范副市长自己一厢情愿的想法，也不知道合不合张文学的内心心理。范副市长想想自己都觉得可笑，这不成了“皇上不急太监急”的事情了吗？

　　但是，作为一个惜才、爱才的领导在为有作为、有魄力和有能力的基层领导规划人生和未来，又怎么会是操闲心的事情呢？

　　这样，范副市长又不觉得自己是多事了，万一如果自己的思想和张文学的需求不谋而合呢？那样，自己不就成了“打有准备之仗”的将军了吗？

　　思考的长河一旦打开了闸门，那一泻千里的思想洪流就像刚刚脱缰野马一样狂奔不已、一泻千里，刹也刹不住，停也停不下，于是也就不得不任由思想的野马自由奔跑，然后驰骋万里。

　　前往铜锣县小河小学考察小河小学的车子在从市里通往铜锣县的大道上快速行驶着。

　　于是，坐在桑塔纳后排的范副市长把头放在座位上的头枕上，装出一副小憩的姿态，然后头脑里思想的洪流继续狂奔着。

　　范副市长想着，如果张文学视野开阔、站位高远，能够审时度势，高瞻远瞩，而不是一个小家子气的农村小伙的格局，能够理解上级领导“不拘一格降人才”的良苦用心的话，那么可以给张文学安排一个什么位置呢？

　　当然，如果县里的领导也是着这个想法的话，那这个工作就好做了，可以给张文学在县实验小学先安排一个主管业务的副校长，然后过度两年，直接任命为县实验小学校长，再过三五年，范副市长就可以把张文学调到市里任市实验小学副校长，同样过两三年，就可以顺利成为市里实验小学校长了。