第五十六章经过谁的心跳３

窗外寒风吹过，像一根根的细丝奔向教室、长长走廊，一个个天真无邪的同学在风中奔跑挥发情愫。

　　灰蒙蒙的，好像要变天了！

　　“滴答、滴答……”

　　一眨眼，一滴滴雨水从空中飞落，缓缓地落在操场，雨水毫不留情的打在窗户上，打在脸上。

　　这时迟那时快，吓得有几个落荒而逃。

　　女孩子拨弄头发的感觉很自然、优雅，给人无限的想象空间。

　　当风撩过她的头发，前面的头发就顺风飘着，然后甩头一并抹了一下发型。

　　李英走过去莫名其妙的说道:“帅哥，能不能不要这么臭美了啊！”

　　有吗？

　　头发短，长得又这么天生丽质，脸上又没有涂什么脂粉，更多的是冷酷的表情，帅哥的眼睛不像一般女孩子一样柔情似水，有时总那样目无表情，像弱水寒潭。

　　她如果直视你，你会觉得有一股寒流直逼心底，让人不敢和她对视。

　　“嗯？”

　　可惜，太短了。

　　让她嫉妒上了。

　　帅气这个形容词简时是自己而造的！

　　“行了，上课了。”一旁的李润欢搭着她的肩膀，直接把她拉进教室。

　　有同学主动开了灯，整个教室亮堂起来。

　　铃声一响全都走进教室，但还是窸窸窣窣的声音，一直到政治老师走上台。

　　“起立！”

　　“老师好！”

　　只见谌老师在讲台上袖子一挽用那愠怒的目光盯向某处：“某某同学，还没有饭点，麻烦站直一点，女孩子嘛站要有站相，坐要有坐相，不要指名点姓出洋相。”

　　说谁？

　　这怪老头，说话总是阴阳怪气的。

　　有人寻着视线暗中观察。

　　其实每一个政治老师上课时课堂效果有异，其中一个重要的原因在于教师语言功底的不同。

　　一个人语言混乱是思维混乱的外在反映。

　　不能设想一个语言贫乏、缺乏表现力和活力的人能够活跃气氛，准确而生动地表达和阐述深刻的道理。

　　因此，思想政治课要适合学生的胃口就必须讲究教学语言的艺术。

　　不可否认，大家还是蛮喜欢上谌铁毛老师的课。

　　“都坐好，今天我们来一个这个宏观调控……”

　　黑板上唰唰地写上:宏观调控。

　　①必要性：

　　第一、弥补市场调节的不足。

　　第二、我国的社会主义性质决定(公有制和共同富裕的根本目标要求)。

　　②含义：是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

　　③目标：促进经济增长——最主要的任务和目标。

　　④手段：