第一百三十三章冷去沉静1

政治课，铃声响过，老师还没有来，同学们乐得仿佛种了头彩。

　　“怎么回事哦？还上不上课了？”

　　“老师没来，大家都自觉复习！”

　　班干部一发话，帅哥环顾一圈，叽叽喳喳一群，又要作妖了。

　　桌面上，是她准备的政治课的重点小抄，默默埋头念着，此刻的少女就好像墙角独自开的兰花，不争不抢，纯净安宁，手指总是爱抚地轻轻翻书，似乎她的心已经与书连在了一起。

　　“全面认识马克思主义——？

　　马克思主义哲学产生的历史必然性；1、阶级基础:无产阶级的产生和发展。2自然科学基础；19世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。3、直接理论来源；德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

　　马克思主义哲学的基本特征；1、第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。由于马克思主义哲学确立了科学的实践观，并且把社会生活的本质归结为实践，因此，实现了唯物主义和辩证法的有机结合，唯物辩证的自然观和历史观的统一。2、实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。其科学性在于它坚持了科学的实践观点，其革命性在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。

　　马克思主义中国化的理论成果:毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。”

　　“都自觉一点，苦心人，天不负，大家都争取时间复习。”

　　“脑袋都懵了。”

　　“哎呀，死记硬背。”

　　有几个同学小声嘀咕。

　　“还能咋地？”

　　“你看看，那三李，李梅、李小芳、李芳，多带劲。”

　　“记不住啊？怎么办？”

　　“凉拌！”

　　张春秋坐在座位上，默默念着：“尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系……”

　　“春秋，你背的是重点么？”夏艳芳问。

　　“这些都是重点，(1)原理:规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。