09.水肿（3）

早上查房，30床？？水肿，大主任问我们怎么才能让这个局部水肿的部位消肿，“水肿部位抬高。”我们说。

　　可是他水肿的部位比较隐私，没有专门抬高制动的器具供他使用。

　　“那我们怎么办？”大主任和蔼地问。

　　我们面面相觑，小声讨论着，“那这怎么办？”老邹看看我，我看看她，“我的想法可能比较直接，就找个东西把它垫起来呗……”我小声嘀咕道。

　　“有什么办法？”大主任自己肯定是有他的想法的，不过是想问问我们，看我们年轻人会不会有更好的办法，可惜我们都不敢说自己的想法……

　　“有什么想法就大声说出来，不要窃窃私语呀……”大主任只是长得面相凶恶了一些，为人还是非常和蔼的，他见我和老邹在交头接耳，便戳戳我的肩膀，“小朋友，你说说你的想法。”

　　唉……既然都点我的名字了，我也只好勉为其难地贡献出我的idea了，虽然比较low，但是原理上行得通。

　　我抄起30床头柜上的抽纸，简单示意着说道：“就这样，”我把我的拳头当作他的？？，“把他的那个放在这个抽纸上面垫着，高举平台，抬高制动。”

　　大主任看我的操作，没有否定我的操作的科学性，但是提出了一个问题：“那么受压的皮肤的完整性怎么保护呢？”

　　确实，水肿的病人，因为水肿导致皮肤紧绷，长时间受压的紧绷的皮肤就容易形成压疮。

　　大主任的问题，问得我一时语塞，不知道该怎么回答，“呃……”我思考着，“不知道……”短时间里我好像也想不出什么特别好的办法。

　　大主任训教道：“临床上就是这样，不是所有问题书上面都会有标准的方法，这样的问题，你即便是上网百度，也是查不出来答案的，我们要通过我们自己的临床思维来解决病人身上的问题。”

　　“让你们下临床实习，就是要你们在实习的过程当中，培养自己的临床思维、循证思维。”

　　我以为大主任要骂我操作过于随意简单，不够严谨，没想到他居然表扬了我，（今天是个值得庆祝的一天），大主任拿着我手里的抽纸，“这个同学的想法很好，很实用，而且取材生活，但是考虑得不够全面。”

　　后来，大主任想了一个办法，他找来保鲜膜，将患者水肿的？？放在保鲜膜上，保鲜膜的两端系在病床护栏上，用保鲜膜做了一个小型的吊床，让？？躺在里面。

　　大主任问道：“你们看，我这个方法是不是好一些？”